Corso di Teatro per bambini da 6 a 10 anni
Orario da definire
Sede: Il Mosaico - Via Pomezia 12 (MM1 e MM2 Loreto)
Programma del corso di Teatro per bambini da 6 a 10 anni
ll laboratorio di teatro per bambini 2010/2011 ha come tema la natura.
Coi bambini seguiremo il corso delle stagioni, scopriremo i 4 elementi naturali, terra, acqua, aria e fuoco e impareremo a guardarli da un’altro punto di vista, non limitandoci ad osservare fuori ma soprattutto dentro di noi.
Ci aiuteranno la musica, il corpo, la voce e soprattutto la fantasia che ci porterà ad esplorare luoghi magici ed incantati.
Utilizzando esercizi-gioco-teatrali, l’improvvisazione teatrale e dando libero sfogo al loro essere, i bambini verranno condotti ad affrontare temi importanti e sempre attuali come la diversità, il cambiamento e l’adattamento a situazioni nuove, il rispetto delle regole e il rispetto dell’altro, l’immaginazione e l’autoconsapevolezza .
Obiettivo del corso: Far emergere e/o mantenere le personali, uniche e speciali qualità del singolo bambino.
Metodologia
I primi incontri sono dedicati alla socializzazione, per rendere unito il gruppo e creare un ambiente che sia piacevole e costruttivo per i partecipanti.
Punto cardine del lavoro sono esercizi di movimento corporeo in risposta a consegne dell'insegnante o guidati da specifiche scelte musicali.
I bambini vengono condotti all'improvvisazione teatrale, creando situazioni, personaggi o scene teatrali a partire da spunti dati dalla conduttrice o creati dal gruppo stesso, che viene sempre stimolato alla creaione di storie.
La quasi totalità del lavoro viene accompagnata dall'uso di musiche specifiche, scelte per stimolare l'espressione e l'esplorazione delle diverse emozioni.
A volte viene fatto uso del disegno per esprimere in modo diverso una sensazione, un vissuto provato durante la lezione.
Un punto chiave del lavoro, finalizzato a rendere i bambini più sicuri di sé e più chiari nei loro intenti, è dar spazio alla libertà di proporre (ad esempio ci sono momenti per dar spazio alle richieste di ripetere un certo esercizio o l'ascolto di una particolare musica), di usare la fantasia (ovviamente sempre nel rispetto degli altri e sempre sotto la supervisione del conduttore!), fino a caricare i bambini di piccole responsabilità, facendone per brevi momenti, a turno, i conduttori della lezione.
